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27 07, 2021

Lettre n°121

Dans son article, Jean Pierre Gaté nous montre le lien entre le dialogue pédagogique, principal outil de la Gestion mentale, et l'écoute rogérienne. Il fait ressortir les multiples points communs entre ces deux conceptions d [...]
27 07, 2021

Lettre n°115

Chantal Piganeau montre que le vécu émotionnel et l'activité mentale ne sont pas coupés. Au contraire, le ressenti peut permettre de discerner ses véritables besoins évocatifs et garantit donc une activité mentale authentique et permettant de mettre en pl [...]
13 10, 2016

Lettre n°83

L’auteure cite 3 exemples. Elle propose une explication : les enfants au regard fixe sont soit des enfants visuels contrariés, victimes d’une bascule paramétrique, [...]