Membre de la Fédération des Associations Initiative et Formation.
Association à but non lucratif enregistrée auprès du Tribunal d’instance de Strasbourg le 2 mai 2011
Présidente : Monique Ladhari
Siège social : 4 rue de Saint-Quentin, 67000 Strasbourg
Téléphone : 06 77 82 88 32 (secrétaire), 06 62 29 22 75 (présidente)
Mail : ifalsace@gmail.com
IF Alsace diffuse la gestion mentale, ou pédagogie des gestes mentaux de l’apprentissage, discipline issue des travaux d’Antoine de la Garanderie.
Notre association s’adresse à toute personne en situation d’accompagnement d’apprenants : enseignants, orthophonistes, éducateurs, accompagnants scolaires, psychologues, parents, etc.,  ainsi qu’à tous les apprenants eux-mêmes : élèves du primaire, du secondaire, étudiants, adultes reprenant des études.
Les stages et les entretiens ont lieu à Strasbourg, ou ailleurs sur demande.
IF Alsace est référencé au logo DDData Dock et au FIF-PL

ifgm.org bulletin inscriptions formations

                                                                                                                                                                    
                                                             Stages et formations 2019 – 2020
Nature de la formation Formatrices Dates
Groupe de jeunes :

optimisez vos méthodes de travail au collège et au lycée

(4 x 3h = 12h)

Monique Ladhari

Marie-Sophie Joly

Maryse Chaumont

22, 23 et 24 octobre 2019

+ 4ème matin ultérieur à fixer

de 9h à 12h

Groupe de parents : aide aux devoirs

(4 x 3h = 12h)

Monique Ladhari

Marie-Sophie Joly

Maryse Chaumont

14, 21, 28 octobre, 5 nov. 2019

de 19h30 à 21h30

Formation initiale à la gestion mentale

(6 x 6h = 36h)

Formation référencée au Datadock,  prise en charge par le FIF-PL

Monique Ladhari

Marie-Sophie Joly

17 et 18 janvier 2020

07 et 08 février 2020

13 et 14 mars 2020

Démarrer un atelier d’écriture

(2 x 6h = 12h)

Monique Ladhari 04 et 05  avril 2020

Nombre de stagiaires : 6 à 12
Contactez-nous pour tout renseignement complémentaire !

Tarifs

Adhésion préalable à l’association : 20 € – Arrhes : 60 €

Nature de la formation Inscription individuelle Etudiants Prise en charge
par un organisme
Groupe de jeunes : optimisez vos méthodes de travail au collège et au lycée 190 €
Groupe de parents : aide aux devoirs 190 €
Formation initiale à la gestion mentale 590 €  290 €  840 €
Démarrer un atelier d’écriture 210 € 270 €

 

Programmes des Formations

Groupe de jeunes : optimisez vos méthodes de travail au collège et au lycée

Public :  Collégiens et lycéens (regroupement par tranches d’âge si nécessaire), groupe de 6 à 8 jeunes
 Objectifs :   Prendre conscience de vos habitudes de travail, et découvrir comment vous pourriez être plus performant en travaillant non pas plus, mais mieux, c’est-à-dire plus efficacement
Contenu :  La concentration et les stratégies de compréhension, la lecture d’énoncés et la réflexion, la mise en fiche de cours et la mémorisation, les révisions et le sens des apprentissages,  etc.
Méthode :  Mises en situation, dialogues pédagogiques en petit groupe, apports théoriques de la Gestion mentale.

Une demi-journée à fixer pour plus tard vous permettra de faire le point sur ce qui vous aide et ce qui vous pose encore problème

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Groupe de parents : aide aux devoirs

Public :  Ce groupe réunira quelques parents motivés pour aider plus efficacement leurs enfants à faire leurs devoirs. Groupe de 6 à 10 personnes
Contenu :  Nous vous proposons un accompagnement avec la pédagogie de la Gestion mentale.
Nous aurons une trame construite, mais souple car nous viserons surtout des questions concrètes.
Objectifs :  Prendre conscience de vos stratégies personnelles d’apprentissage et découvrir comment peuvent fonctionner des stratégies différentes.
Acquérir des outils pour accompagner efficacement votre enfant dans sa scolarité selon ses besoins propres, et le guider vers l’autonomie.
Méthode :  Mises en situation, retours d’expériences,  apports théoriques.

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Formation initiale à la gestion mentale

Formation référencée au Datadock et prise en charge par le FIF-PL : 6 x 6h= 36 heures

Public : Toutes personnes enseignant ou accompagnant les apprentissages : orthophonistes, enseignants, parents, éducateurs…
Objectifs : Connaître les concepts théoriques de la gestion mentale. Découvrir comment ils s’incarnent dans la conscience des sujets  par le dialogue pédagogique. Élaborer des stratégies pédagogiques qui permettront de nourrir les besoins individuels divers des apprenants. Entraîner le bon déroulement des gestes mentaux de la connaissance, et ainsi les guider vers l’autonomie
Contenu : Les concepts de base de la gestion mentale : les évocations, le projet mental, le dialogue pédagogique, les gestes mentaux : attention, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination créatrice. Les conséquences pédagogiques qui favorisent la transmission et l’acquisition des connaissances.
Méthode : Exposés théoriques, mises en situation, ateliers, dialogues pédagogiques, accès à la bibliothèque l’association

Journée de retour d’expériences, bilan et approfondissement : une 7ème journée sera fixée avec le groupe à cet effet
Objectif : Bilan des 6 premières journées de la formation initiale. Suivi des mises en application qu’elle a permises, après 2 mois. Il est demandé que chaque participant apporte des témoignages, des questions ou des documents, et souhaité qu’il reparte avec des clarifications, des projets, et éventuellement des contacts de collègues avec qui poursuivre les mises en place. 
Contenu : Reprise de l’évaluation immédiate des acquis en fin des 6 jours de formation initiale, bilan, précisions théoriques, expériences de pratique orthophonique et pédagogique, discussions. Les sujets abordés pourront traiter de toutes situations rencontrées au cours de la pratique, dans lesquelles la gestion mentale intervient
Méthode : Échanges et partages d’expériences et de questionnements, approfondissements théoriques suivant les besoins. Le groupe pourra définir, le cas échéant, des orientations générales pour des rencontres ultérieures. La formatrice reste à disposition pour un suivi personnel, par mail, courrier, Skype.

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Démarrer un atelier d’écriture

Public : Cet atelier est ouvert à tous, orthophonistes, futurs animateurs ou personnes intéressées à titre personnel.
Objectifs : Faire découvrir aux participants qu’écrire peut être un plaisir, qu’ils en sont capables. En effet chaque être a un regard unique sur le monde, et a le droit de le dire et de l’écrire.
Contenu : Des jeux « tournants » du genre cadavre exquis, des thèmes à implication personnelle, des écrits d’imagination à partir de matériaux divers, des thèmes liés aux 5 sens, des textes à plusieurs voix, des thèmes poétiques, des illustrations par des dessins afin d’égayer les recueils, une amorce d’écriture argumentative et d’entraînement aux techniques littéraires, ainsi qu’une première expérience d’écriture théâtrale. Les séquences seront enrichies de courtes lectures d’auteurs ou d’enfants, données à titre de point de départ de l’imagination.
Méthode : Cet atelier, ludique et créatif, est conçu comme une entrée dans l’écrit très « en douceur », afin d’apprivoiser des jeunes ou des adultes en délicatesse, voire en souffrance avec l’écrit.   Il est souple et à l’écoute des participants,  ce qui fait sa valeur pédagogique voire thérapeutique. L’atelier d’écriture n’est pas un atelier d’orthographe. Un recueil des écrits est constitué à la fin par l’animatrice, qui écrit avec le groupe.

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Initiation à la gestion mentale pour la classe

Cette formation  donnée au PAF de l’Académie de Strasbourg peut être donnée intramuros

Contenu : La gestion mentale a pour objet l’exploration, la description et l’étude des processus de la pensée consciente lors d’une prise d’information, de son traitement mental et de sa restitution. Antoine de La Garanderie a identifié la grande diversité des fonctionnements cognitifs, à partir de l’analyse des habitudes mentales de très nombreux sujets. Il a mis en évidence le rôle fondamental de « l’évocation » (reprise mentale de la réalité) et du « projet mental » (intention volontaire) comme outil de la pensée.  Il insiste aussi sur la nécessité que les « gestes mentaux », (attention, mémorisation, compréhension, réflexion, imagination créatrice), qui sont communs à tous, soient réalisés dans leur entier déroulement, voire enseignés,  pour être efficaces.

Objectifs :  Découvrir, dans le groupe, en quoi chaque personne a une pensée qui lui est propre.  Posséder des outils pour :  Accompagner les élèves dans le traitement mental du contenu des programmes. Avoir une nouvelle lecture des difficultés des élèves par le dialogue pédagogique. Développer leur autonomie et leur motivation. Analyser sa pratique personnelle.
Public :  Enseignants de toutes matières, tous niveaux, groupe de 6 à 12 personnes

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Autres activités proposées

Conférences
A la demande d’organismes, d’établissements scolaires ou d’associations.
Les conférences permettent la découverte de la Gestion mentale ainsi que des principes  pédagogiques qui en découlent.
Formations intramuros
La formation intitulée « Initiation à la gestion mentale pour la classe » peut être donnée dans un établissement scolaire à la demande.
Entretiens individuels pour un suivi méthodologique
Les entretiens individuels s’adressent à tous élèves, étudiants, apprenants adultes, désirant  prendre conscience de leurs habitudes d’apprentissage spontanées et, dans le  prolongement, développer des moyens personnels qui puissent faciliter leur apprentissage, scolaire ou autre.
Contactez nous pour les renseignements et les tarifs.

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